Crosswork als geschlechterbewusstes Konzept

Crosswork als geschlechterbewusstes Konzept
In der Kinder- und Jugendarbeit existieren verschiedene geschlechterbewusste Konzepte: Mädchen*- und
Jungen*arbeit, reflexive Koedukation sowie Crosswork. Crosswork meint die geschlechterreflektierende pädago-
gische Arbeit von Frauen* mit Jungen* und von Männern* mit Mädchen*. Diese Arbeitsform ergibt sich
in der alltäglichen Praxis der Kinder- und Jugendhilfe häufig automatisch und bedarf der geschlechterbe-
wussten Reflexion und der Professionalisierung. Zudem verorten sich junge Menschen heute nicht mehr
automatisch als heterosexuelle Jungen und Mädchen, sondern vervielfältigen Geschlechteridentitäten und
sexuelle Orientierungen („Queer“). Dies wird genauso zu einer Herausforderung für bisherige Konzepte
geschlechterbewusster Kinder- und Jugendhilfe wie die Tatsache, dass vielfältige Diskriminierungsformen wie
z.B. Herkunft, Behinderung und soziale Klasse im Zusammenwirken mit der Kategorie Gender in einer
lebensweltorientierten Kinder- und Jugendhilfe berücksichtigt werden müssen („Intersektionalität“).

Der Fachtag greift dazu die Herausforderungen für pädagogische Fachkräfte auf, die mit dem Konzept
Crosswork verbunden sind und möchte zu einem Erfahrungsaustausch einladen:
➜ Wie kann es gelingen, Crosswork pädagogisch zu nutzen?
➜ Was sind die Handlungsmöglichkeiten und Grenzen dieses Konzeptes?
➜ Was bedeutet es für die pädagogische Arbeit, wenn wir queere und intersektionale Perspektiven einbeziehen?

Im ersten Teil des Fachtages wird es einen theoretischen Input zum Thema Crosswork geben. Im Anschluss
an den Impulsvortrag, gibt es die Möglichkeit, an einem der drei praxisorientierten Workshops teilzunehmen und
Anregungen für die pädagogische Praxis zu erhalten.